學校簡介

東光安全健康上網專區

東光安全健康上網專區

觀念篇 ●網路使用習慣自我篩檢量表 https://dep.mohw.gov.tw/domhaoh/cp-4104-45972-107.html   ●健康上網一起來 https://eteacher.edu.tw/Figures/poster/poster-2016-06-22-03-05-13.jpg   ●上網不迷惘 https://isafe.moe.edu.tw/animation/1791?user_type=2&topic=5   ●為什麼孩子喜歡看或玩網路直播 https://eteacher.edu.tw/Figures/poster/poster-2017-09-01-10-41-32.png   ●防治網路霸凌-家長篇 https://eteacher.edu.tw/Figures/poster/poster-2015-08-12-04-08-24.jpg   ●防治網路霸凌-學生篇 https://eteacher.edu.tw/Figures/poster/poster-2015-08-12-04-06-06.jpg   ●擴增實境網路守則 https://eteacher.edu.tw/Figures/poster/poster-2016-08-26-10-10-58.png   網路資訊辨識 ●行政院食品安全辦公室 食品安全資訊網 https://www.ey.gov.tw/ofs/CFCD4F41D8A35FE3   ●165 全民防騙網 https://www.165.gov.tw/   ●衛生福利部國民健康署-真相與闢謠 http://www.hpa.gov.tw/Pages/List.aspx?nodeid=70  ...

班級網頁

班級網頁

八0一導師謝素如   九0一導師陳育玲   七0一導師沈珮文 八0二導師吳麗琴 九0二導師陳顥蔚 七0二導師李孟澂 八0三導師詹蕙如 九0三導師蘇怡燕 七0三導師童雅蘭 八0四導師林宜嫻 九0四導師林京玉 七0四導師游淑惠 八0五導師陳永慶 九0五導師羅紫渝 七0五導師林家怡 八0六導師廖錫斌 九0六導師李嘉文 七0六導師陳志全 八0七導師宋元志 九0七導師詹繼祥 七0七導師林家棻 八0八導師陳麗馨 九0八導師賴信宏 七0八導師鄭筱玫      

處室分層負責明細表

處室分層負責明細表

宜蘭縣立東光國民中學處室分層負責明細表  101.3.9 主管會報通過 承辦 單位     公 務 項 目       分層負責劃分 備註  第一層  第二層  第三層  第四層        項    目  校長  主任  組長 幹事 教務處 擬定(修定)教務章則及計畫  核定 擬辦       教 學 組...

本校學區

本校學區

本校所屬學區 成功里、南昌里、仁和里、仁德里、開明里(1~10鄰、18~26鄰)、 羅莊里、南豪里、新群里(8~13鄰、16鄰)、西安里。 共同學區 一、東光國中與順安國中  冬山鄉清溝村、永美村(1~6鄰、7鄰鹿安路雙號雙巷、7鄰永安路、 7鄰美和路二段197巷)及群英村(1鄰除外)。 二、東光國中與國華國中  羅東鎮中山里、漢民里(1、7、9、16、26鄰) 三、東光國中與羅東國中  羅東鎮東安里(2、3、4、7、11、15、16、18鄰)

地理位置

地理位置

本校位於羅東市區中心,交通便利人口集中。東鄰 成功國小,西與縣立第二文化中心毗鄰,文風鼎盛。

學校願景及特色

一、學校概況簡述 東光國中於民國五十二年正式設校,是一所深具藝術人文與生命關懷的優 質學校,畢業校友超過二萬多人,學生允文允武在各領域皆有傑出表現,學校 設有啟聰資源班、美術班以及附設補校並重視生涯發展教育,以實現多元適性 、終身學習、全人發展的教育目標。 106年學年度,擔任12年課綱前導學校,重新建構學校願景「成就每個孩 子做最好的自己」,並以具有「學習力」、「人際力」、「創造力」、「實踐 力」、「關懷力」的學生圖像,發展學校本位特色課程,成果斐然,屢次獲得 宜蘭縣教學正常化與課程訪視績優學校的肯定。學校主要特色有四: (一) 深化閱讀教育,奠定終身學習的厚實基礎 本校為教育部「閱讀磐石獎學校」每日晨讀十五分鐘為學生自主學習打地基, 並建構國中三年完整閱讀課程地圖讓學生愛上閱讀、有能力閱讀,進而能運用 有效閱讀策略,在生活情境中進行主題研究與應用。 (二) 落實品德教育,深化「學習向善」的核心價值 本校為教育部「品德教育特色學校」,每堂課課前實施「寧靜三分鐘」, 養成學生專注及有效情緒管理能力。每學年辦理身心障礙體驗及清掃學習活動 ,讓孩子學習樂於扶助他人的好品格並且磨練心志,學習凡事徹底執行的做事 態度。 (三)推廣山野教育,培養面對挑戰的堅忍毅力 結合師大山野教育聯盟進行課程設計及活動。讓孩子在學校生活之外有更 豐富的學習體驗。透過每一次的山野挑戰中,培養孩子不畏困境,追求夢想, 勇往直前的精神。 (四)紮根於文學與藝術,厚植孩子生命底蘊 以美術班為推展學校美感教育的有利條件,校園處處充滿藝術情境與氛圍 。同時推動語文資優區域教育方案,讓文學與藝術之美徜徉擴展於孩子心中, 深化其生命底蘊及文化素養。 二、學校願景

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